6月7日上午，2023年普通高考語文考試剛結(jié)束，重慶市文史書畫研究會副會長、西南大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師董小玉第一時(shí)間對今年高考作文進(jìn)行了分析點(diǎn)評, 新華社重慶頻道及時(shí)作了刊載，引起社會關(guān)注，瀏覽點(diǎn)擊量達(dá)100多萬。

董小玉教授已連續(xù)十余年參與高考作文點(diǎn)評，她認(rèn)為今年的命題材料很簡短，但立意卻很鮮明，既回歸了學(xué)生成長的真實(shí)生活情境，避開了宏大敘事命題的價(jià)值取向，讓考生能夠從自身成長的經(jīng)歷、獨(dú)特的生命體驗(yàn)切入“小我”的情懷與思考，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)體的“精神成長”與“存在之思”；又折射出當(dāng)下多元的社會文化氛圍，為考生提供了時(shí)代之問與理性思辨的廣闊空間，導(dǎo)向“大我”的深度與厚度，充分彰顯了“人文與思辨”色彩。

董小玉認(rèn)為，要使寫作出彩，須能“入乎其內(nèi)”又“出乎其外”，既能深潛自我生活空間，又能窺視文化傳承和時(shí)代變革，充分發(fā)掘材料背后潛藏的人文之思、價(jià)值之辨與文化之魅，促成微觀個(gè)體與宏觀結(jié)構(gòu)的彼此相遇。文章從人文之思、價(jià)值之辯、文化之魅三個(gè)維度具體分析了高考作文命題在更深層次上蘊(yùn)含的文化邏輯，對于啟發(fā)學(xué)生在思辨中塑造和諧人格，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)具有重要意義。